1977年恢复高考—1977年恢复高考的通知原文

在教育的历史长河中，1977年恢复高考无疑是一个具有里程碑意义的时刻。它不仅标志着中国高等教育制度的深刻变革，更开启了一代人的命运转折之门。在那个特殊的年代，高考的恢复如同一股强劲的春风，吹散了“文化大革命”的阴霾，为中国社会的拨乱反正和后续发展注入了强大的动力。本文旨在探讨1977年恢复高考的通知原文及其背后的深远意义。

一、恢复高考的历史背景1966年，“文化大革命”的风暴席卷全国，高等学校招生考试制度被废除，取而代之的是“推荐与选拔相结合”的招生办法。这一制度不仅严重影响了教育公平，还导致了高等教育质量的严重下滑。随着“四人帮”的倒台，中国社会开始步入新的历史时期，恢复高考成为民心所向、大势所趋。1977年，邓小平同志复出后，高瞻远瞩地决定恢复高考，这一决策迅速得到了中央政治局的批准。

二、通知原文的出台过程1977年10月2日，时任教育部部长的刘西尧就高等学校招生情况向邓小平同志写了一封请示，随请示一同呈报的还有《关于1977年高等学校招生工作的意见》的请示报告。邓小平同志在审阅后，于10月3日签署意见，建议中央政治局尽快召开会议讨论批准。10月5日，中央政治局会议讨论并原则批准了教育部的意见。10月12日，国务院正式批转了《关于1977年高等学校招生工作的意见》，决定从本年起恢复统一考试制度，采取自愿报名、统一考试、择优录取的办法。这一通知的出台，标志着高考制度的正式恢复。

三、通知原文的核心内容恢复高考的通知原文中，明确规定了招生对象、报考条件、考试方式及录取原则等关键要素。招生对象包括工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。报考条件放宽至“政治历史清楚，拥护中国共产党，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习”，这一变化为许多因家庭出身被挡在大学之外的人提供了公平竞争的机会。考试方式由各省、自治区、直辖市分别组织，实行统一考试。录取原则则遵循择优录取，确保选拔出真正优秀的人才进入高等学校深造。

四、恢复高考的重大意义恢复高考不仅是中国教育史上的重大事件，更是中国社会和政治生活中的一次深刻变革。它打破了“唯成分论”的陈旧观念，为人才选拔提供了更加公平、公正的平台。同时，恢复高考也促进了社会风气的改善，推动了拨乱反正的进程，为中国的改革开放和现代化建设奠定了